Les højskoler ou folk high schools sont des institutions d’enseignement non formel nées au Danemark il y a près de 200 ans. Contrairement aux établissements scolaires traditionnels, elles ne délivrent ni diplômes ni certifications et fonctionnent sans examen. Leur objectif principal est d’encourager le développement personnel, la réflexion critique et l’implication citoyenne à travers un apprentissage axé sur la curiosité et l’expérience collective.
Inspirées des idées du philosophe danois N.F.S. Grundtvig, les højskoler reposent sur des valeurs humanistes et démocratiques. Elles offrent aux jeunes adultes une pause dans leur parcours académique ou professionnel pour explorer de nouveaux horizons et mieux se connaître. Les élèves y séjournent plusieurs mois pour favoriser les échanges et la construction d’un esprit de groupe.
Leurs principales caratéristiques sont :
- Pas de diplômes ni d’examens : l’apprentissage repose sur la motivation personnelle et non sur la pression des résultats
- Un séjour de plusieurs mois : la durée des programmes varie généralement entre 6 et 12 mois
- Un large choix de disciplines : Philosophie, écologie, politique, musique, art, sport, communication, sciences ou encore développement personnel
- Une vie collective immersive : Les élèves vivent sur place, renforçant l’apprentissage par le partage et l’expérimentation
- Des valeurs humanistes et démocratiques : Ces écoles visent à former des citoyens engagés et ouverts sur le monde
Une inspiration pour l’éducation en France : l’Année lumière à Lyon
Le modèle des højskoler danoises commence à faire des émules en France. L’Année lumière, située à Lyon, est la première institution française s’inspirant directement de ce concept. Destinée aux jeunes de 16 à 25 ans, elle propose une césure éducative immersive, axée sur l’exploration de soi et la réflexion sur l’avenir professionnel et personnel.
Les spécificités des programmes de l’Année lumière, en cohérence avec la fédération des hojskole à laquelle elle appartient :
- Absence de diplômes et d’examens : l’objectif est d’apprendre pour soi, sans pression académique
- Un enseignement basé sur l’expérimentation : l’apprentissage passe par des projets concrets, des débats, des rencontres et des voyages
- Une dimension collective forte : bien que les participants ne vivent pas tous sur place, l’école encourage la création d’un esprit de groupe que ce soit par la structure même du programme et par les relations
La pédagogie repose sur l’échange et l’apprentissage mutuel. Le but n’est pas d’acquérir uniquement des savoirs académiques et des compétences techniques, mais d’ouvrir l’esprit des étudiants à des perspectives plus larges sur la vie, la société et la démocratie. La liberté d’expression et le dialogue sont au cœur des programmes.
Le rôle de l’équipe pédagogique et des intervenants dépasse celui de simple formateur : ils agissent comme mentors, guides et interlocuteurs privilégiés, cherchant à stimuler la curiosité et l’engagement des étudiants. Cette approche éducative vise avant tout à former des citoyens actifs et responsables, capables de contribuer au débat démocratique et à la société dans son ensemble.
Dans un cadre bienveillant et stimulant, il s’agit de donner confiance aux jeunes en leur capacité d’entreprendre leur vie, à s’exprimer et à interagir avec les autres.
Le succès des højskoler au Danemark et l’apparition d’initiatives comme l’Année lumière en France illustrent un intérêt grandissant pour des approches éducatives plus souples et centrées sur l’humain. En offrant un espace d’apprentissage libre, basé sur l’exploration et l’autonomie, ces écoles répondent aux besoins de nombreux jeunes en quête de sens et de développement personnel.
Alors que le système scolaire classique met souvent l’accent sur la performance et la compétition, les højskoler et leurs adaptations modernes comme l’Année Lumière ouvrent la voie à une éducation dont l’ambition est de former des jeunes épanouis, engagés et curieux du monde qui les entoure pour leur permettre de se réaliser dans un monde auquel ils contribuent positivement !